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Accès DCG

Sujet DCG UE 5 session 2026 : ce qui est tombé, méthode et plan de corrigé

Économie contemporaine · 4 heures. Les thèmes et le barème sont relevés dans le sujet national. La méthode et le plan ci-dessous sont des propositions pédagogiques Accès DCG, pas un corrigé officiel.

Mis à jour le . Annale 2026 : vérifiez le programme et les textes applicables à votre session.

Calculatrice interdite. Aucun document ni aucun matériel autorisé.

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Ce qui est tombé et le barème

  • Analyse d'un dossier documentaire · 9 points

    productivité du travail, fiscalité comportementale, élasticité-prix de la demande, politique budgétaire, dette et déficit publics.

  • Question problématisée · 11 points

    marché du travail, flexibilité du travail, chômage.

Calculatrice interdite ; le sujet fournit une base documentaire de 10 documents.

Points par dossier imprimés dans le sujet ; ce relevé ne constitue pas un barème détaillé par question. L’énoncé reste hébergé par le CRCF.

La méthode, en accès libre

Le sujet compte deux dossiers indépendants : l'analyse d'un dossier documentaire de dix documents pour 9 points, puis une question problématisée pour 11 points, en quatre heures, sans document ni calculatrice. Lisez d'abord les trois questions du dossier 1 et la question du dossier 2, puis parcourez les documents en rattachant chacun à une question. Le barème donne la limite : la question problématisée pèse plus que les trois questions réunies.

Dans le dossier 1, chaque question porte un verbe différent : expliquer une évolution, évaluer l'efficacité d'une mesure, analyser des leviers. Répondez à ce verbe. Définissez d'abord la notion en jeu, lisez les documents concernés pour en tirer les faits utiles, datés et sourcés, puis complétez par vos connaissances. Rédigez chaque réponse en paragraphes qui aboutissent à une conclusion, sans paraphraser les textes.

La question problématisée attend une argumentation structurée qui s'appuie sur le contexte, vos compétences et vos connaissances théoriques et factuelles. Analysez les termes du sujet, définissez-les, dégagez l'enjeu et annoncez un plan en deux ou trois parties. Chaque argument expose le mécanisme qu'il mobilise, un courant d'analyse ou un fait vérifié, et revient au contexte professionnel du cas. Concluez en répondant à la question.

Avant de rendre, vérifiez que chaque hypothèse est écrite et chaque affirmation justifiée, comme l'avertissement du sujet l'exige ; soignez présentation et rédaction. Pour la session 2027, l'arrêté du 4 août 2025 garde la nature, la durée de quatre heures et le coefficient de l'épreuve, mais réorganise le programme en sept parties sur 165 heures ; croissance, défaillances de marché et marché du travail y restent, avec des limites de connaissances à vérifier.

Le plan de corrigé

  1. Analyse d'un dossier documentaire

    Productivité du travail : définir l'indicateur, décrire sa trajectoire depuis 2017 d'après les documents, classer les facteurs d'explication et en tirer les conséquences. Taxation des boissons sucrées : exposer la logique d'une taxe comportementale, la répercussion dans les prix et l'élasticité-prix, puis apprécier ses effets sanitaires et budgétaires. Déficit public : distinguer déficit et dette, séparer les leviers par les dépenses, les recettes et la croissance, et discuter leurs limites.

  2. Question problématisée

    Définir la flexibilité du marché du travail (quantitative, qualitative ou salariale ; interne ou externe) et distinguer les formes de chômage, puis confronter l'analyse par les rigidités à celle qui relie le chômage à la demande et à l'appariement ; relier la réponse aux difficultés de recrutement du contexte et conclure de façon nuancée.

Les erreurs à éviter

Conseils de méthode Accès DCG ; ils ne décrivent pas une fréquence mesurée dans les copies de cette session.

  • Résumer les documents l'un après l'autre au lieu de répondre à la question posée.
  • Évaluer la taxe sur les boissons sucrées sans distinguer son objectif sanitaire de son rendement budgétaire.
  • Traiter la question problématisée comme une synthèse des documents, sans définitions ni connaissances théoriques.
  • Avancer un chiffre sans sa source ni sa date, ou confondre déficit et dette publique.

Les notions à revoir pour ce sujet

Les notions du programme que ses dossiers font travailler, avec leur fiche en accès libre.

Une question pour s’entraîner

Pourquoi additionne-t-on les valeurs ajoutées plutôt que les chiffres d'affaires pour calculer le PIB ?

Question originale Accès DCG, déjà publiée dans le quiz de l’UE ; elle n’est pas extraite du sujet national.

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